Unterschiede

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-====== Feedback (ARS) ======
-Feedback in der Lehre mit Audience Response Systemen (ARS)
-Abstimmungssysteme für den Hörsaal
-Mit Abstimmungen gestalten Sie Ihre Veranstaltung oder Ihren Vortrag interaktiv. Lehrende können einzelne Fragen in eine Vorlesung integrieren. Die Fragen können vorbereitet sein oder spontan erstellt werden. Ziel ist die Aktivierung der Studierenden durch Stellen von inhaltlichen Fragen bzw. die Strukturierung des Veranstaltungsablaufs.
-Je nach verwendetem System können auch Studierende Verständnisfragen stellen oder Feedback zur Veranstaltung geben.
-Feedback-Tools für den Hörsaal sind als Ergänzung zu verstehen zur Lehrveranstaltungsbewertung (Evaluation) wie sie mit evaSys an der Hochschule durchgeführt wird.
-Wir beraten Sie bei der Auswahl von geeigneten Systemen (z. B. ARSnova, eduVote), konkreten Einsatz-Szenarien und technischer Umsetzung.
-Einführung und Anleitung
-Im Blog des Hochschulforums Digitalisierung (HFD) gibt Dr. habil. Malte Persike, Johannes-Gutenberg-Universität Mainz, eine allgemeine Einführung zu Abstimmungssystemen. Er gibt Hinweise zur Technik, zu möglichen Szenarien und zum Stand der Forschung:
-Anleitung Audience Response Systeme in der Lehre (letzter Abruf 23.05.2019)
-Softwarebasierte Abstimmungssysteme
-eduVote - übersichtlich und gute Powerpoint-Integration. Hochschullizenz vorhanden.
-ARSnova - Mehr Frageformate und -funktionen, Rückkanal für Studierende.
-PINGO - schlichtes, frei verfügbares System.
-Adobe Connect - in Webkonferenzen können die Pods "Umfrage" oder "Frage und Antwort" sowie der Chat genutzt werden.
-Didaktischer Einsatz
-Einsatzszenarien (Technische Hochschule Mittelhessen, arsnova.thm.de/blog/, 01.06.2017)
-Live Feedback
-Live Assessment
-Peer instruction
-Inverted Classroom
-Didaktik zu Abstimmungssystemen (e-teaching.org, 18.01.0216)
-Feedback-Tools im Vergleich
-Vergleiche von verschiedenen Werkzeugen sowie Empfehlungen und Hinweise zum Einsatz
-Vergleich von eduVote und ARSnova im Rahmen einer Tagung an der Goethe Universität Frankfurt am Main (von Claudia Bremer, in MultimediaWerkstatt, 20.01.2015)
-Einführungsprojekt; Vergleich von u. a. ARSnova, eduVote, Pingo. Präsentation der Ergebnisse auf der Messe "Förderfonds: Didaktische Projekte" am 19.05.2016 in Wilhelmshaven: Folien
-Abstimmung (Live Voting) und Vergleich von Abstimmungssystemen, (Stand 23.07.2015) Justus-Liebig-Universität Gießen, abgerufen am 22.05.2019)
-Audience Response, ELAN e.V., abgerufen am 22.05.2019)
-Kontakt: Sabine Helmke